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     “新業(yè)態(tài)·新教育——2020國(guó)際數(shù)字創(chuàng)意設(shè)計(jì)論壇”于12月11日—15日在廣州舉行。本次論壇的主辦分別為：教育部職業(yè)院校藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專門委員會(huì)、中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)科技設(shè)計(jì)分會(huì)、廣東省高等職業(yè)院校藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、廣東省產(chǎn)教融合促進(jìn)會(huì)數(shù)字創(chuàng)意設(shè)計(jì)專業(yè)委員會(huì)。廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、粵港澳數(shù)字創(chuàng)意職業(yè)教育產(chǎn)教聯(lián)盟承辦。華之尊激光榮幸受邀參加了此次活動(dòng)。

探討數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)產(chǎn)教融合發(fā)展的關(guān)鍵問題

        本次論壇齊聚海內(nèi)外眾多數(shù)字創(chuàng)意設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域有影響力的專家學(xué)者，受邀參會(huì)的專家學(xué)者共有十余位，這其中包括：中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)、浙江大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師應(yīng)放天，現(xiàn)任科大訊飛股份有限公司副總裁、品牌市場(chǎng)部總經(jīng)理兼華南公司副總裁吳駿華，騰訊用戶研究與體驗(yàn)設(shè)計(jì)部高級(jí)交互設(shè)計(jì)師周奕霖，“MIRACLES 米駱庫”公司創(chuàng)始人之一Olga Sismanidou，“矩刻創(chuàng)意設(shè)計(jì)工作室”聯(lián)合創(chuàng)始人ChristopheBranchu，等等。通過此次論壇國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者的分享和案例，我們了解到當(dāng)前以云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、5G等新一代科技與產(chǎn)品設(shè)計(jì)融合的發(fā)展趨勢(shì)，也了解到前沿科技革命帶來的產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法、生產(chǎn)方式和管理模式的改變。

    論壇開幕式上，徐驥表示，職業(yè)教育與普通教育是兩種不同的教育類型，具有同等重要地位。大力推進(jìn)數(shù)字創(chuàng)意設(shè)計(jì)的融合發(fā)展應(yīng)推進(jìn)校企合作，產(chǎn)業(yè)融合，共商產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)，共謀數(shù)字創(chuàng)新發(fā)展，創(chuàng)造有態(tài)度、有溫度、有深度、有高度的產(chǎn)品。

      中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)應(yīng)放天認(rèn)為，現(xiàn)在是泛在智能、數(shù)據(jù)膨脹、產(chǎn)品為王的時(shí)代，以獨(dú)創(chuàng)性、道德、情感、美學(xué)的整合力量來提升產(chǎn)業(yè)的價(jià)值和生命質(zhì)量，是他內(nèi)心設(shè)計(jì)的第一個(gè)目標(biāo)。

      “職業(yè)教育只有及時(shí)實(shí)施數(shù)字化賦能改革，才能實(shí)現(xiàn)教育價(jià)值?！睆V東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長(zhǎng)盧坤建說，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展迫切需要產(chǎn)品設(shè)計(jì)的數(shù)字化，定制技術(shù)、創(chuàng)意技術(shù)的興起，企業(yè)無法離開與應(yīng)用型技能型人才培養(yǎng)同頻共振的產(chǎn)品研發(fā)，學(xué)校也不能像過去一樣，做產(chǎn)業(yè)發(fā)展的跟班，必須緊跟產(chǎn)品研發(fā)的過程，以推進(jìn)現(xiàn)實(shí)需求得到滿足的人才培養(yǎng)。產(chǎn)教融合迫在眉睫，成為現(xiàn)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要方式。

廣東省產(chǎn)教融合數(shù)字創(chuàng)意設(shè)計(jì)專業(yè)委員會(huì)揭牌

      分享會(huì)上，廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)、教育部職業(yè)院校藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專門委員會(huì)主任委員桂元龍以“數(shù)字經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，設(shè)計(jì)教育迭代”為主題作演講，探討數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代下職業(yè)教育新方向。

      廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)桂元龍表示，人工智能向創(chuàng)意設(shè)計(jì)提出了新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化對(duì)設(shè)計(jì)提出了新要求，超規(guī)模的體量為設(shè)計(jì)教育變革敲響了警鐘，創(chuàng)新模式的轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)教協(xié)同創(chuàng)新敞開了大門。  “科學(xué)創(chuàng)新”到“技術(shù)創(chuàng)新”到“應(yīng)用創(chuàng)新”的傳統(tǒng)創(chuàng)新模式正向“市場(chǎng)需求”到“針對(duì)開發(fā)”到“深入研究”的開放創(chuàng)新模式轉(zhuǎn)變。

“數(shù)字技術(shù)帶來了設(shè)計(jì)教育之變，設(shè)計(jì)教育現(xiàn)下更應(yīng)培養(yǎng)掌握新技術(shù)、適應(yīng)新業(yè)態(tài)、對(duì)接新標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)造新價(jià)值的人才?！惫鹪埍硎荆瑢?shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)雙豐收應(yīng)堅(jiān)持改革創(chuàng)新，打通人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需求“最后一公里”；推進(jìn)產(chǎn)教融合，搭建技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)；砥礪前行，積極塑造中國(guó)職教品牌面向未來。

      在現(xiàn)場(chǎng)，廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長(zhǎng)盧坤建與廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)桂元龍共同為廣東省產(chǎn)教融合數(shù)字創(chuàng)意設(shè)計(jì)專業(yè)委員會(huì)揭牌，為廣東省產(chǎn)教融合數(shù)字創(chuàng)意設(shè)計(jì)專業(yè)委員會(huì)委員頒發(fā)聘書。此外，廣東省產(chǎn)教融合數(shù)字創(chuàng)意設(shè)計(jì)專業(yè)委員會(huì)還舉行頒發(fā)聘書儀式。

論壇現(xiàn)場(chǎng)